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Docentes
ESL vs EFL

ESL vs EFL

ESL y EFL son dos formas de enseñanza / aprendizaje del idioma inglés. Con frecuencia, la gente confunde estos acrónimos. Si tienes preguntas acerca de las diferencias entre ambos, sigue leyendo.

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Aprendizaje Cooperativo y la Clase de Inglés
Aprendizaje Cooperativo y la Clase de Inglés

El Aprendizaje Cooperativo es un método en el que los alumnos trabajan en grupos pequeños para lograr un objetivo de aprendizaje en común, con la guía de su maestro. Las estrategias de aprendizaje cooperativo pueden ser utilizadas en distintos contextos escolares si cumplen con los siguientes principios: interdependencia positiva, responsabilidad individual, participación equitativa, interacción cara-a-cara,… Continue reading Aprendizaje Cooperativo y la Clase de Inglés

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Aprendizaje socioemocional, esencial en el aula para la vida fuera de ella.
Aprendizaje socioemocional, esencial en el aula para la vida fuera de ella.

“Educar la mente sin educar el corazón no es educación en absoluto.” -Aristóteles- Antes, los sistemas educativos estaban diseñados para transmitir a los alumnos, habilidades académicas como objetivo principal. Sin embargo, esta idea se ha ido transformando a medida que nuestro mundo se hace más complejo y por lo tanto exige una preparación integral en… Continue reading Aprendizaje socioemocional, esencial en el aula para la vida fuera de ella.

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Docentes
Educación para la ciudadanía global
Educación para la ciudadanía global

Educación para la ciudadanía global, Lets BLOG Richmond Solution  La Educación para la Ciudadanía Global No es un secreto que vivimos en un mundo cambiante e interdependiente donde nuestras vidas y las de nuestros niños y jóvenes se ven influenciadas de manera importante por lo que pasa en otras partes del mundo.  La Educación para… Continue reading Educación para la ciudadanía global

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CLIL: una propuesta metodológica que permite llevar a tu colegio una experiencia de bilingüismo
CLIL: una propuesta metodológica que permite llevar a tu colegio una experiencia de bilingüismo

La mayor tendencia en propuestas metodológicas es la incorporación del bilingüismo en las aulas, pero probablemente aún no estés seguro si este cambio afectará tu programa curricular y, por lo tanto, el desempeño de la comunidad educativa, ¿cómo puedes probar antes de hacer un cambio? En nuestro blog de hoy, te presentamos la metodología CLIL… Continue reading CLIL: una propuesta metodológica que permite llevar a tu colegio una experiencia de bilingüismo

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Comunidad
Evaluar para evidenciar
Evaluar para evidenciar

En Richmond Solution el coaching académico se ha convertido en un aspecto clave para proporcionar a los colegios soluciones integrales para mejorar sus programas de inglés.

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Teachers
Coaching Académico en Richmond Solution
Coaching Académico en Richmond Solution

En Richmond Solution el coaching académico se ha convertido en un aspecto clave para proporcionar a los colegios soluciones integrales para mejorar sus programas de inglés.

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Docentes
Plataformas de aprendizaje y Tecnología Educativa
Plataformas de aprendizaje y Tecnología Educativa

¿Qué es una plataforma de aprendizaje?, ¿qué recursos necesitamos que tenga una plataforma eficaz?, ¿cómo ha ayudado la tecnología educativa para tener todos los elementos de una clase presencial en un ambiente virtual? Es un gusto tenerlos aquí de nuevo en Let’s Blog, empecemos con el concepto de plataforma de aprendizaje: es un espacio virtual… Continue reading Plataformas de aprendizaje y Tecnología Educativa

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Comunidad
Evidencias de aprendizaje y su importancia en el proceso educativo
Evidencias de aprendizaje y su importancia en el proceso educativo

Las evidencias de aprendizaje son pruebas sobre la evolución, confirman lo que los alumnos están aprendiendo o lo que han aprendido.
¿Qué usos les dan a las evidencias de aprendizaje en tu escuela?

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Docentes
Metodologías activas: situar a los alumnos en el centro de su aprendizaje
Metodologías activas: situar a los alumnos en el centro de su aprendizaje

La enseñanza basada en metodologías activas está centrada en el alumno. En ella, se concibe el aprendizaje como un proceso constructivo y al estudiante como un agente activo en el mismo. El aprendizaje no es considerado una recepción y acumulación de información como en otras metodologías. Se requiere que los alumnos participen activamente en el… Continue reading Metodologías activas: situar a los alumnos en el centro de su aprendizaje

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