La incorporación de la tecnología en la educación ha sido un proceso que ha ido mucho más allá del uso de las herramientas tecnológicas que conforman el ambiente educativo. Se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y consolidar un aprendizaje significativo. 

La transformación que ha sufrido la tecnología, la ha llevado a convertirse en un instrumento capaz de mejorar la calidad educativa del estudiante, revolucionando la forma en que se obtiene, se maneja y se interpreta la información. Los estudiantes actuales, utilizan las herramientas tecnológicas para facilitar su aprendizaje. Esta evolución surgió desde el uso de la calculadora, el televisor, la grabadora, entre otras. Sin embargo, el progreso ha sido tal, que los recursos tecnológicos se han convertido en recursos educativos, donde la búsqueda por mejorar el aprendizaje ha traido consigo la tarea de involucrar la tecnología con la educación y es con la docencia que complementa el proceso enseñanza-aprendizaje.

La tecnología supone romper con los medios tradicionales y dar paso a la función docente, basada en la necesidad de formarse y actualizar sus métodos en función de los requerimientos actuales, es aquí donde se presentan los desafíos.

La educación como aspecto relevante en la vida del ser humano ha desarrollado un nuevo ambiente de aprendizaje donde el estudiante es capaz de convertirse en el protagonista de su propio aprendizaje, donde el tiempo y la flexibilidad, están jugando un rol importante en una educación que cada vez más, se virtualiza y donde lo virtual se ha convertido en una revolución y donde las nuevas tecnologías convergen en plantear nuevos paradigmas educativos y pedagógicos.

Para superar este desafío, es indispensable la labor de los profesores, quiénes ahora no solo se dedican a enseñar, también deben tomar un papel de alumno para aprender a incorprar la tecnología en el aula, dar el “salto” y “romper” con esquemas tradicionales, apoyarse con la implementación de las metodologías activas para que los estudiantes desarrollen las competencias cognitivas que les permitan desarrollarse en un mundo de constante cambio.

La tecnología educativa, va de la mano con conceptos como flexibilidad y efectividad, que fusionados han logrado implementar un modelo mixto, en donde el ambiente educativo se puede desarrollar en un aula tradicional o digital, evidenciando el aprendizaje en cada espacio, creando tanto en el alumno, como en el profesor, experiencias significativas que forman personas no solo capaces de adquirir conocimiento, si no de generarlo.

¿Qué viene para el 2022?

A lo largo de este blog hemos hablado del progreso de la tecnología en la educación, es inevitable pensar en los cambios que vendrán para el siguiente año, un año en donde miles de colegios ya tendrán aplicado el modelo mixto, otros habrán optado por un modelo 100% digital, pero sin importar el escenario, estamos seguros que la tecnología educativa estará presente mediante los siguientes conceptos:

•STEAM: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, estas son las áreas en las que, siguiendo el modelo STEAM, el alumnado adquiere competencias para el análisis y la resolución de problemas.

•Contenido en video: Al estar presente el e-learning, no hay mejor aliado para que los alumnos enriquezcan el aprendizaje que el contenido presentado en video.

•Analiticas de aprendizaje: Es otro concepto que seguirá tomando fuerza, recordemos que “lo que se puede medir, se puede mejorar”. La recopilación, análisis e informe de datos sobre los alumnos y sus contextos, con el fin de comprender mejor el desarrollo de cada alumno y optimizar su aprendizaje.

•Aprendizaje social: Presente en muchas metodologías pedagógicas, con ideas como el Aula invertida, se busca potenciar experiencias educativas basadas en la colaboración.

Como podemos ver, definitivamente ya no hay vuelta atrás: la tecnología ha dejado de ser un recurso adicional para convertirse en un factor clave del proceso educativo. El presente y futuro de la educación depende en gran medida de ello.

¿Cómo usas la tecnología en tus clases?, ¿Qué te parecieron los temas que tomarán fuerza en el año que está por llegar?, ¿Tienes algún otro concepto que debería aparecer en este listado? 

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