Evaluar para evidenciar
En esta ocasión hablaremos de una herramienta muy poderosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la evaluación.
Evaluar para evidenciar
Hola lectores de Let’s Blog, gracias por estar aquí de nuevo.
En esta ocasión hablaremos de una herramienta muy poderosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la evaluación.
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En esta ocasión hablaremos de una herramienta muy poderosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la evaluación.
En el corazón del sustantivo evaluación está la raíz de la palabra valor. Así que una evaluación es un examen para encontrar el valor de algo. Hacemos esto todos los días.
En nuestra área podemos decir que, la evaluación educativa es una herramienta de gran importancia para el proceso de aprendizaje. Debido a que la educación es un proceso largo y que la evaluación como herramienta forma parte de él, nace la necesidad de ser no solo sistemática, sino también constante y objetiva en la información que recaba. Toda esa información que se pueda obtener ayuda a orientar al alumno a partir del análisis de los resultados con respecto a los objetivos previamente planteados. Además de lo anterior entrega evidencia de los avances en los alumnos y los conocimientos adquiridos.
El proceso de evaluación se divide en 3 momentos claves: inicio con una evaluación diagnóstica, proceso con evaluación formativa y el final con evaluación sumativa, te explicaremos cada uno.
Evaluación diagnóstica
Para determinar el punto de partida, es necesario realizar una evaluación diagnóstica que ayude al profesor a darse cuenta de las capacidades, habilidades y destrezas de los estudiantes. También es útil para conocer el grado de alcance de los objetivos propuestos en el curso.
Evaluación formativa
Proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo de las competencias. Sobre esta base, se toman decisiones de manera oportuna y pertinente para la mejora continua de los procesos de aprendizaje y de enseñanza. En este sentido, la finalidad de la evaluación es contribuir al desarrollo de las competencias de los estudiantes.
Evaluación sumativa
Tiene por objeto certificar, generalmente mediante una calificación, los aprendizajes logrados por los alumnos.
Es importante destacar el doble propósito que presenta la evaluación sumativa, por un lado, cumple con entregar información acerca de hasta qué punto los alumnos lograron determinados objetivos de aprendizaje. Esta información puede y debe ser comunicada a todos los actores de la comunidad educativa, estudiantes, padres, profesores y equipo de gestión, para lograr tanto involucramiento como mejores prácticas de enseñanza. La otra arista de este tipo de evaluación es la certificación de los aprendizajes logrados, es decir, un instrumento formal (generalmente una calificación) que acredita el aprendizaje por parte del estudiante.
Tal vez antes de leer esta nota pensabas que la evaluación solo formaba parte del final en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero nos alegra que ahora sepas que no es así, es una herramienta muy importante que nos acompaña desde el inicio, por eso en Richmond Solution como parte de nuestras soluciones digitales tenemos Richmond Test Manager, un aliado para evaluar a los alumnos al inicio, durante y al finalizar el curso. Conoce como funciona en este video:
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